ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!
____________________________

 

Позвольте представиться, Мерзляков Денис Владимирович. Уже 22 года находясь в сфере английского языка, в том числе более 10 лет в сфере преподавания английского языка, имея множество статей по методикам и проблемам изучения английского языка, выпустив более 1000 обучившихся, я постоянно работал над своим собственным подходом к преподаванию.

В итоге, спустя шесть лет работы и практической исследовательской деятельности в Казани, уникальная собственная структура преподавания английского языка обрела финальные формы.

На стадии тестирования, разработанный мною подход к освоению английского языка получил великолепные отзывы как от преподавателей английского языка, студентов специализированных языковых ВУЗов, так и от рядовых слушателей в рамках семинаров и мастер-классов. Все отмечали свежесть, прогрессивность, доступность и самое главное эффективность предложенной методики.

Немного о себе: Успешно окончил одну из лучших английских гимназий Татарстана №76. В 2003 году окончил Нижегородский Государственный Филологический Университет им. Добролюбова филологический факультет. Являюсь дипломированным специалистом по международным и межкультурным коммуникациям. Во время и после обучения неоднократно бывал за рубежом. Так же имею обширный  опыт переводческой деятельной на крупных республиканских промышленных объектах. Более подробно познакомиться с моей деятельностью, опытом и квалификацией, прочитать рекомендательные письма, ознакомиться с выдержками из моей книги, просмотреть другие мои научные практические работы Вы сможете на моем персональном сайте.

Как результат, это успешная языковая подготовка руководителей служащих разнообразных государственных и коммерческих структур, которые действительно ценят время и заботятся о результате. О том, как у меня это получается, и какими принципами я руководствуюсь в своей работе Вы сможете узнать ниже.

 

ПРЕИМУЩЕСТВА
____________________________

Чем же мои занятия отличаются от множество подобных? Постараюсь ответить развернуто.

Во-первых преподаванием. Я не зацикливаюсь на том, что есть какая-либо методика лучше, а есть хуже - то, что предлагаю я, это принципиально иное видение преподавания, структуры занятий, техник обучения и запоминания.  В свое время, пройдя все стадии работы преподавателя, от ВУЗов до негосударственных образовательных учреждений, я постоянно анализировал аспекты деятельности этих структур. В итоге пришел к тому, что выработал свои собственные принципы в работе, которые, как показывает практика, оказываются результативными. Таким образом у меня есть опыт и возможности научить Вас английскому языку, без привязки к разнообразным методикам. Все, что преподается на моих занятиях, это собственные уникальные материалы, синтезированные из лучших зарубежных и отечественных наработок, обработанные и дополненные собственным практическим опытом. Одним словом, я разработал и отобрал, только то, что действительно дает результат. Так как, это моя собственная разработка, я полностью уверен в ней и готов, при соблюдении всех требований, дать гарантию того, что Вы будете разговаривать на английском языке.

Во-вторых строгим контролем качества услуг. В рамках групповых занятий я отслеживаю результаты каждого из моих студентов, и, если есть недопонимание того или иного вопроса, я приглашаю его на дополнительное бесплатное индивидуальное занятие по данной теме. Это делается для того, чтобы к следующему занятию не было отстающих и все работали в едином темпе и ритме. Я понимаю, что такое бывает достаточно часто, и я сознательно иду на это, потому что даю гарантирую на результат. Таким образом, я эффективно сочетаю групповые занятия с индивидуальными. Кстати, на общей стоимости это никак не отражается.

В-третьих я работаю с людьми, которые четко понимают, для чего им нужен английский язык и которые ценят свое время. Именно этого принципа и я придерживаюсь в своей работе. У меня нет желания растягивать учебный процесс, чтобы заработать больше, или, наоборот, сделать краткосрочные курсы, чтобы провести больше групп. Я работаю по своим материалам, поэтом мне важны результаты Вашей работы. Из этого складывается репутация. Я предоставляю реальные знания английского разговорного языка, за обоснованные временные интервалы. Спорить на тему: "Можно ли за небольшой промежуток времени научиться говорить?" я не стану, я просто покажу Вам как это работает. Споры теоретиков, безусловно, интересны, но не в нашем случае.

В-четвертых. Я занимаюсь разнообразной практической языковой деятельностью, имея широкий спектр знаний и умений в этой деятельности. Я регулярно участвую в практических семинарах, по языку и речи, поэтому о том какие проблемы существуют в речи, в частности в английском языке, я знаю не по наслышке, не из Интернета, а регулярно сотрудничая с лучшими специалистами в своей области. Все это дает возможность заметить языковую и речевую проблему и устранить ее. А такие строго индивидуальные проблемы возникают достаточно часто и для того, чтобы обеспечить гарантированное качество обучения английского языка, мне необходимо работать и с ними в том числе. Не секрет, что в большинстве учебных заведениях на это закрывают глаза и переводят обучающегося в разряд "неуспевающих", "отстающих", "неспособных к языку" и т.д. Такой обывательский подход мне не интересен, в первую очередь как человеку, которой занимается научно-практической деятельностью.

В-пятых у меня нет приглашенных преподавателей и скорее всего не будет никогда. Преподают только те люди (а их всего двое), которые так или иначе принимали участии в разработке наших материалов и ратуют за успех. Таким образом, прийти и прочитать урок по книжке купленной в магазине - эта стратегия не для нас.

В-шестых в отличии от всех учебных заведений я уделяю должное количество времени развитию памяти и разнообразных техник запоминания. Эти занятия проходят на профессиональном уровне, то есть вы получите строгую систему запоминания больших объемов материала. Таким образом, важнейшим преимуществом моих занятий является то, что я учу не только то, ЧТО необходимо запомнить, но и то КАК это запомнить. Обратите внимание, без всяких карточек, зубрежек, наклеек и т.д. Исключительно за счет ресурсов нашей памяти, которую безусловно необходимо тренировать. Это действительно так, ведь на моих занятиях нам необходимо будет "запоминать", "помнить", "припоминать" достаточно большое количество материала. При этом хочется Вас заверить, что это гораздо легче, чем Вы думаете. это запомнить. Обратите внимание, без всяких карточек, зубрежек, наклеек и т.д. Исключительно за счет ресурсов нашей памяти, которую безусловно необходимо тренировать. Это действительно так, ведь на моих занятиях нам необходимо будет "запоминать", "помнить", "припоминать" достаточно большое количество материала. При этом хочется Вас заверить, что это гораздо легче, чем Вы думаете.

В-седьмых я провожу групповые занятия в помещениях, которые диаметрально отличаются от привычных аудиторий. Это удобнейшее помещение с комфортабельной мебелью и эстетически приятное. Вопрос с парковкой решен отлично - машину всегда есть где припарковать.

 

ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВ
____________________________
 

БАЗОВЫЕ КУРСЫ

Английский язык для начинающих. Ознакомиться >>>
Разговорный английский язык. Ознакомиться >>>

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ КУРСЫ

Спецкурс английского языка: Финансы и банковское дело. Ознакомиться >>>
Спецкурс английского языка: Право и юриспруденция. Ознакомиться >>>
Спецкурс английского языка: Бизнес и управление. Ознакомиться >>>
Спецкурс английского языка: Медицина. Ознакомиться >>>
Спецкурс английского языка: Компьютерные технологии. Ознакомиться >>>

 

ДЛЯ ИНФОРМАЦИИ
____________________________
 

Кстати, Вы знаете, как лучше сказать: "репетитор ин-яза, иностранного языка, английского" или "по английскому"? (по-русски, конечно, лучше "Репетитор по английскому языку в Казани", но воздавая дань процессу поиска в Яндексе, приходится сталкиваться с огромным количеством вариантов, причем даже чрезвычайно смешных! А с "преподавателем"? "Преподаватель английского" или "по английскому"?

 

НАУЧНАЯ РАБОТА
____________________________
 

Параллельно преподавательской и переводческой деятельности я занимаюсь исследованием языка и особенностей преподавания, рассматривая эти вопросы с самых разнообразных точек зрения. Эта деятельность помимо теоретической имеет широкое практическое применение. Научными изысканиями и опытом я делюсь на регулярно проводимых семинарах и мастер-классах. В подобным семинарах я не только принимаю участие, но и периодически стараюсь их организовывать для наших преподавателей и педагогов, с тем чтобы снять некоторые вопросы относительно языка, психологии преподавания и особенностей преподавания английского языка. Для специалистов и педагогов преподавателей, хотелось бы отметить, что в основе своей научной деятельной я ставлю изучение работу и взаимодействие ВПФ на различных мозговых уровнях, что уже дало понимание и ключи к решениям определенных вопросов, которые в изучении английского языка принято было считать сложными.

Большинство из основных наработок я отразил в своей книге "Английский язык - проблемы и их решения". Эти материалы получили положительную критику, что дало стимул работать над второй частью.

Часть исследовательской работы, связанной с особенностями нашей памяти, речи, мышления и воображения, не только применительно к английской, но и русской речи регулярно публикуется на страничках Казанского Медицинского Портала, а в дальнейшем и в периодических изданиях.

Посмотреть мои речевые и языковые научно - практические разработки

Copyright © 2012-2016 Элитные курсы Английского Языка Казань | Индивидуальные и групповые занятия по Английскому языку Казань